Вход

Center of international partnership

Центр международного партнёрства

Интеллектуальная игра ЖИПТО

Игра ЖИПТО

 

ЖИПТО (интеллектуальная игра преследования Томского) имеет 2400 версий для всех возрастов и на любой вкус. Выступает эффективным стимулятором художественного, литературного, математического и научного творчества. Такой игровой стимулятор является ценной находкой для интеллектуального и творческого развития одаренных детей, от детского сада до университета.

Игра ЖИПТО - правила базовой версии

Обучение игре ЖИПТО

I. Расставьте на поле 5 (пять) фишек -убегающих и 1 (одну) фишку -преследователя, как указано на рис. 1. Запасные фишки расположите по краю, за пределами игрового поля (рис. 1).

рис. 1


II. Обратите внимание, как нужно передвигать фишки:

*прижмите пальцем фишку, расположенную на поле, чтобы случайно не сдвинуть ее с места (рис. 2).

*поставьте впритык к ней запасную фишку, выберите направление движения (двигаться можно в любом направлении на все 360 градусов), (рис. 3).

*зафиксируйте запасную фишку и уберите ту, которая изначально находилась на поле (рис. 4). Таким образом, запасная фишка превращается в играющую (убегающую).

Фишку - преследователя, передвигают точно так же, как фишку - убегающую.

Первыми ходят все 5 фишек - убегающие (друг за другом).

рис. 2


рис. 3


рис. 4

Внимание!

Ни в коем случае не разрешается пересекать границу поля!

III. Очки зарабатываются только фишками - убегающими. Они получают по одному очку при касании и пересечении  (рис. 5) каждой из линий 1, 2, 3.

рис. 5


IV. Фишка - убегающая, достигнув третьей линии, завершает свой путь, заработав 3 очка (рис. 6)

рис. 6

V. Чтобы не дать возможности фишкам - убегающим заработать много очков, фишка - преследователя должна поймать их как можно дальше от своего края поля. Поимка производится простым касанием (рис. 7). Пойманная фишка - убегающая выводится за пределы поля, как показано на рис. 8, чтобы не забыть, сколько очков она успела заработать (на данном рисунке видно, что она заработала одно очко, прежде чем ее настигла фишка - преследователя).

рис.7


рис.8


VI. После того, как все фишки - убегающие выводятся с поля (кто-то из них пойман, а кому-то повезло, и он завершил путь, заработав 3 очка, коснувшись последней линии), игроки подсчитывают очки, заработанные фишками - убегающими. Так заканчивается первая половина партии.

VII. Чтобы выявить победителя игроки меняются местами: тот, кто играл фишками - убегающими, играет фишкой - преследователем, а тот, кто играл фишкой - преследователем, играет фишками - убегающими. После подсчета очков этой половины партии, они сравниваются с результатом первой половины. Побеждает тот, кто заработал больше очков. Напоминаем, что очки засчитываются только убегающим, при достижении линий, указанных на рис. 1.

VIII. Если игроки заработали одинаковое количество очков, применяется следующий способ определения победителя:

а) побеждает тот, кто вывел больше убегающих за линию 3.

Если этот показатель одинаков, то:

б) побеждает тот, кто вывел больше убегающих за линию 2.

Если и этот показатель одинаков, то:

в) побеждает тот, кто быстрее поймал последнего из настигнутых им убегающих.

Если и этот показатель одинаков, то:

г) играется дополнительная партия.

ЖИПТОИД - правила игры

Обучение игре ЖИПТОИД

ЖИПТОИД: простая и забавная игра для всех. ЖИПТОИД - очень упрощенная версия ЖИПТО - играется на поле с 340 клетками (17x20).

В этой игре имеется пять "убегающих" и один "преследователь". Партия игры состоит из двух частей, в которых игроки поочередно играют за "убегающих" и "преследователя".

Цель игры: "убегающие" стремятся достигнуть противоположной стороны игрового поля, до поимки их "преследователем"; "преследователь" стремится поймать "убегающих", как можно дальше от своей стороны поля.

Ход фишек. Фишки - "убегающие" могут двигаться в любом направлении на соседнюю клетку.

Начальная позиция


Шаг вперед


Шаг вперед и вправо


Шаг назад и вправо


Шаг назад


Шаг назад и влево


Шаг вперед и влево


Фишка - "преследователь" пере-мещается так же, как фишки - "убегающие", только через одну клетку.


Поимка: "убегающий", которого коснулся "преследователь", считается пойманным и дальше не двигается.

Подсчет баллов: каждый "убегающий" получает по одному баллу при достижении (касании) каждой из трех линий: 1 (зеленая), 2 (синяя), 3 (красная).

После первой части партии игроки меняются сторонами поля и разыгрывается вторая часть.

Победитель определяется сравнением количества баллов "убегающих" в двух частях.


Ускоренный вариант партии в ЖИПТОИД.

Ускорение начала партии: В начале партии каждый "убегающий" делает по два шага.

В ответ преследователь делает 4 шага.

Базовые правила игры ЖИПТО (Видео)
Учебно-игровые комплексы ЖИПТО

Авторы статьи: Томский Г.В., Ахаев А.В., Ахаева Н.В.


Индивидуальные способности ребенка в процессе его образовательной деятельности должны постоянно находиться в развивающей плоскости, так как, если способность не используется, то постепенно, с течением времени происходит её снижение, а в дальнейшем это может привести и к потере. В связи с этим, только благодаря систематическим упражнениям в поддержании интеллектуальной или творческой деятельности (учебной, внеучебной), может происходить дальнейшее развитие соответствующих способностей (художественные, математические, литературные, музыкальные и т.д.).    Следовательно, включение в  учебно-воспитательный процесс  творческо-развивающей системы «Жипто» и игры «Жипто» будет способствовать постоянному поддержанию и дальнейшему развитию способностей в образовательно-развивающей деятельности дошкольника или школьника, с учетом их психофизиологических особенностей.  Преимущество данной системы заключается в том, что её разноплановость и неограниченные возможности применения в  образовательном процессе, соответствуют  возрастным особенностям ребенка, содержанию  изучаемого материала, а также Потребностям в интеллектуальной и творческой деятельности.



Игровые комплекты для дошкольного и младшего школьного возраста

Большой интерес для дошкольников и младших школьников представляют такие игры, в которые играют и взрослые. Это, как правило, игры, которые способствуют активизации мыслительной деятельности, предоставляют возможность проверить или развить свои способности, включают его в соревнование с другими детьми или взрослыми. Совместная игра детей этого возраста со старшими  ведет их к самоутверждению, развивает настойчивость, а также постоянно стимулирует стремление к успеху, который ведет в дальнейшем к самосовершенствованию и полезной мотивации. В результате применение системы и игры «Жипто» в образовательном процессе совершенствуют мышление, включая  деятельность по планированию, прогнозированию, выбору разнообразных решений и активизации других мыслительных операций.

Создание и сборка игровых полей способствуют развитию мелкой моторики рук детей дошкольного возраста. Поля «Жипто» очень красочные, привлекательные, способствующие вовлечению в начальных классах в первоначальную научную деятельность, через самостоятельное создание игровых полей.


Применение учебно-игрового комплекса "ЖИПТО" в средней и старшей школе

В подростковом и раннем юношеском возрасте завершается формирование когнитивных процессов и, прежде всего, мышления. В этом возрасте происходит совмещение мыслительной и речевой деятельности, в результате чего образуется внутренняя речь как основное средство организации мышления и регуляции других познавательных процессов. Изложение мысли в процессе разговорной деятельности становится интеллектуализированным и переходит в теоретическое мышление. Параллельно с этим идет полноценный процесс формирования научных понятий, содержащих в себе основы научного мировоззрения учащихся средних и старших классов.  Так как умственные действия и операции приобретают четкие формы, опирающиеся на логику рассуждений и отличающиеся словестнологическим, абстрактным мышлением от наглядно-действенного и наглядно образного, то интеллектуальное развитие детей этого возраста возможно определить по трем направлениям: понятийного мышления, развития грамотной речи и внутреннего плана действий.


Таким образом, при развитии мышления в средних и старших классах одним из видов интеллектуальной деятельности может быть защита научных проектов, которые целесообразнее применить при создании игровых полей «Жипто». Создание учащимися игровых полей «Жипто» возможно через изложение логически-последовательного, научного  материала, с отражением фактов, событий, примеров, экспериментальных исследований, учебного материала и собственного творчества, которое в последствии будет публично защищено.  Важно отметить и тот факт, что созданные игровые поля, могут быть использованы как наглядный дидактический материал, так и как игровое поле  с использованием тематических фишек. Игра «Жипто» в среднем звене сменяет внешнюю привлекательность на решение учебных задач, а именно, через мыслительные процессы: понять, осмыслить, декомпозировать (школьный материал представить в наглядном виде), умение составлять рассказы по созданным игровым полям. В старших классах «Жипто» представлено как проектная технология, которая способствует гибкости и образности мышления. Научные проекты учащимися представляются в рамках правил игры Жипто.


Комплект «Жиптошки» - способствует эффективному изучению алфавита казахского языка, выбора из трех вариантов тематического поля для игры, правильного построения букв алфавита.



Для развития логического мышления и увеличения интереса к процессу игры, возможно создание игровых полей на основе узнаваемых сказочных персонажей и мультипликационных фильмов.


Составляющие зоны игрового поля представлены различными геометрическими фигурами. Это способствует их запоминанию и развитию мышления.


Геометрические фигуры, составляющие зоны игрового поля представлены из разных материалов и   цветовой гаммы. Это способствует развитию осязаемых ощущений, возникающих при прикосновении к поверхности геометрических фигур,  а так же зрительному восприятию. На фигурах нанесен также материал для закрепления и проверки тематических знаний по геометрии.

Геометрические фигуры рабочих зон, составляющих  игровое поле, реализовывают обучающиеся возможности  по темам, с постановкой   вопросов на развитие логического мышления и закрепление учебного материала.


Границы игровых зон поля обозначены цветной шнуровкой, её выполнение способствует развитию мелкой моторики рук детей дошкольного возраста, которые дети выполняют самостоятельно.


Стандартное игровое поле, 30 см. в ширину и 40 см. в высоту выполнено традиционными пазлами, которое выполняет несколько функций: сбору поля для игры и развитию мышления (образного и логического)


Для поддержания интереса детей в процессе игры, возможно использование различных по сюжету игровых фишек.


Игровое поле отображает  содержание школьной программы по истории, которое служит для изучения или закрепления предметного материала «Крестовый поход» в ходе игры. Сопровождается книжкой раскраской, с размещением исторических событий. Эффективен и как наглядный материал на уроке.


Игровой комплект сопровождается тематическими фишками, которые помогают усвоить материал по определенной теме. Изготавливаются самостоятельно учащимися.


Настольный комплект игры "ЖИПТО"


Игровой комплект Жипто содержит несколько вариантов по формату игровых полей (А-3, А-4), с разными видами изобразительной деятельности (детские рисунки) и творчества (фотографии). Игровые фишки соответствуют тематике игровых полей. Один вариант поля А-3 представлен из составных частей, при сборе которого  составляется целостное игровое поле, которое может размещаться и располагаться в футляре поля А-4.


В одном игровом комплекте возможен выбор игровых фишек и  полей. Это способствует разнообразию одного вида игровой деятельности, а также  привлечению несколько пар учащихся к настольной игре и созданию игрового поля.


Составные части игрового поля Жипто могут постоянно видоизменяться в зависимости от творчества учащихся (фотография, рисунок, аппликация)

 

Игровое поле в форме «Жиптоида», позволяющего играть без вспомогательных фишек и выполнять по ходу движений разнообразные задания на изучение или закрепление  учебного материала по общеобразовательным предметам.

 

Комплект «Жипто – интеллектуальная игра», состоящий из кубиков, с нанесением на них 6 вариантов полей (с разной тематикой и видов творческой деятельности). На игровых полях совмещена обучающая информация по 6 темам (алфавиты, цифры). Из кубиков возможен вариант выкладывания одного из шести игровых полей, впоследствии используемых для игры детей.

 

Разнообразие фишек.

Большое количество разновидностей игровых фишек и фигурок способствует постоянному интересу и стимулирует учащихся к их изготовлению и систематической игре на разнообразных игровых полях Жипто.

 

 

 

 

 

 

ВНИМАНИЕ!
Статья охраняется авторским правом.

Копирование, размножение, распространение или иное использование материала без письменного разрешения автора не допускается.
Любое нарушение прав автора будет преследоваться на основе Казахстанского и международного законодательства.

Установка ссылок на статью не рассматривается как нарушение авторских прав.

Поделиться:

     

Copyright © 2016